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刘复兴教授为我校师生描绘我国教育改革发展的宏伟蓝图

发布时间:2019-11-02 14:46:48     浏览次数:110 

今天上午,北京师范大学博士生导师、社科处处长刘复兴教授为我校师生解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。

刘教授从《纲要》制定的背景、工作过程谈起,对《纲要》的基本内容和特点进行了重点解读。他指出,进入二十一世纪,我国经济社会发展进入了一个新的历史时期,教育事业发展进入了新的历史阶段,经济社会发展对教育改革提出了新的要求,为适应全面建设小康社会的新要求,适应国内外发展的新形势,适应人民群众对教育的新期盼,2008年8月,国家科技教育领导小组组织了由500位专家学者直接参加,近2000人参与的11个国家重大战略专题组,启动了《纲要》的起草制定工作,期间经过无数次的调研论证修改,今年初,《纲要》开始面向社会征求意见,并计划于年内正式发布。

《纲要》描绘了我国未来十年教育改革和发展的宏伟蓝图。《纲要》提出我国教育改革发展新的战略目标是基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列;《纲要》的20字工作方针是优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量;《纲要》提出了一个战略主题和三个“坚持”:即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展;《纲要》全面设计了新的教育事业发展任务:基本普及学前教育,重点是农村;义务教育均衡发展,学校标准化;基本普及高中教育,普高多样化;全面提高高等教育质量,建设世界一流大学;加快发展继续教育,基本形成学习型社会;重视民族教育;关心支持特殊教育。

刘教授指出,我国高等教育存在着诸如教学与人才培养的中心地位尚未充分确立;人才培养模式单一,内容方法手段落后,教学实践性不强;人才培养的个性化、创造性不够;科学研究参与人才培养不够等问题,《纲要》为解决上述问题作了充分设计,在提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力以及优化结构办出特色等方面提出了诸多具体可行的新举措。

刘教授指出,在《纲要》中,教育体制机制改革成为关键,通篇体现了改革创新的时代精神。《纲要》从人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革和扩大教育开放等六个方面设计了教育改革的内容,以人为本、多样、多元、自主和开放成为未来教育体制改革的关键词。加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化建设、推进依法治教、推进重大项目和改革试点、加强组织领导等保障措施让我们对中国教育的未来充满了信心。

报告会前,刘复兴受聘为我校兼职教授。刘教授是全国教育政策与法律研究专业委员会理事、秘书长,多年从事教育政策、教育法学、教育哲学等领域和方向的教学与研究工作,参与国家教育部教育政策调研与立法咨询多项,也亲身参与了《纲要》的起草制定工作。校领导李喆、张桓、李剑萍、孔祥华、窦建民、张跃飞与师生一起听取了报告。报告会由党委常委、副校长冯健主持。

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